Specjalne potrzeby edukacyjne – organizacja i finansowanie. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna, kształcenie specjalne, nauczanie indywidualne i WWR

Podczas zajęć dokonamy gruntownego przeglądu zagadnień związanych z organizacją i finansowaniem specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów. Omówimy kwestie związane z organizacją zajęć i zatrudnianiem nauczycieli w zakresie kształcenia specjalnego, pomocy psychologiczno-pedagogicznej (w tym zatrudniania specjalistów), nauczania indywidualnego oraz wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. W każdym z bloków tematycznych zostanie poruszony również problem prawidłowego wypełniania Systemu Informacji Oświatowej, tak aby uzyskać maksymalne naliczenie potrzeb oświatowych. Wytłumaczymy również zrozumiałym językiem system finansowania specjalnych potrzeb edukacyjnych, tak aby prosto przełożyć go na godziny przyznane nauczycielom.

Szkolenie poprowadzi były pracownik MEN, odpowiedzialny za subwencję oświatową i SIO. Współautor ustawy o finansowaniu zadań oświatowych oraz komentarza do ustawy o finansowaniu zadań oświatowych.

• Zdobycie kompleksowej wiedzy na temat organizacji i finansowania specjalnych potrzeb edukacyjnych – od pomocy psychologiczno - pedagogicznej po kształcenie specjalne, nauczanie indywidualne i WWR.
• Zrozumienie zasad prawidłowego planowania zajęć oraz zatrudniania nauczycieli i specjalistów, w tym określania wymiaru etatów i kwalifikacji.
• Nabycie umiejętności właściwego interpretowania orzeczeń i opinii oraz ich praktycznego przełożenia na organizację pracy szkoły/przedszkola.
• Poznanie zasad finansowania poszczególnych form wsparcia oraz nabycie umiejętności przeliczania środków na konkretne godziny zajęć i etaty nauczycieli.
• Zdobycie praktycznej wiedzy w zakresie prawidłowego wprowadzania danych do Systemu Informacji Oświatowej (SIO), co ma bezpośredni wpływ na wysokość naliczanych, w ramach potrzeb oświatowych, środków.
• Unikanie najczęstszych błędów w organizacji i rozliczaniu wsparcia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz minimalizowanie ryzyka utraty środków finansowych.
• Uzyskanie wskazówek, jak optymalnie wykorzystać dostępne finansowanie, przy jednoczesnym zapewnieniu realizacji zaleceń, wynikających z orzeczeń i przepisów prawa.
• Lepsze przygotowanie do kontroli i audytów w zakresie realizacji kształcenia specjalnego oraz ppp.
• Możliwość konsultacji indywidualnych przypadków z ekspertem.

Dyrektorzy szkół i przedszkoli, jak również dyrektorzy i pracownicy wydziałów oświaty jednostek samorządu terytorialnego, ZEAS-ów, CUW-ów.

Przez 6 lat był pracownikiem Ministerstwa Finansów, następnie przez 9 lat pracownikiem Ministerstwa Edukacji Narodowej. W MEN na początku Naczelnik Wydziału Analiz w Departamencie Ekonomicznym, a potem przez 6 lat pełnił funkcję Dyrektora Departamentu odpowiedzialnego za System Informacji Oświatowej oraz za finansowanie zadań oświatowych, w tym za opracowanie corocznego algorytmu podziału części oświatowej subwencji ogólnej. Autor m. in. ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, nowelizacji ustawy o SIO, wcześniej przepisów w zakresie tzw. dotacji przedszkolnej, dotacji podręcznikowej oraz dotacji dla szkół i placówek niesamorządowych.